domingo, 23 de octubre de 2011

Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.

PRACTICA 3: "Recursos y medios a través de las redes comunicativas y rumores”




Algo muy grave va a suceder en este pueblo
Gabriel García Márquez.

-No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.

podemos observar la situación que desencadenara todo.


-Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.

aquí  se observa al primero en intervenir como rumor, al poner como pretexto lo que dijo su madre para justificar el haber perdido la apuesta.

-Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.
Entonces le dice su madre:
-No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.

se puede ver como el rumor obtiene un toque de sentido, al ser argumentado con que los viejos son sabios, y el caos empieza a proliferar.


La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:
-Véndame una libra de carne -y en el momento que se la están cortando, agrega-: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.

de nueva cuenta el rumor es esparcida, ahora ya con mas fuerza.

-Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas.
Entonces la vieja responde:

el carnicero nada perdido aun a la intriga del chisme, pero con astucia aprovecha el caos para fortalecer su economía

Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:
.
-¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?
-¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!

aquí el caos ya esta consolidado y tiene al pueblo entero a su merced, la intriga del rumor ahora es inmensa y todo el pueblo esta mas susceptible a cualquier anomalía.

Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.


por efecto del rumor, el caos que se a provocado a lleva al pueblo a perder la cordura al extremo de abandonarlo.

Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:
-Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.
Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando:
-Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

podemos ver como la intriga que provoco el rumor... causo un caos desmesurado, que llevo a la aniquilación del pueblo y que irónicamente al final dejo de ser un rumor y se convirtió en una verdad.


creo que estos elementos , intriga, rumor y caos vienen de la mano como síntomas de la locura humana, y emplearlos en  conjunto nos deja un cuento mas de García Marquez.




“El grupo y yo”


"Escala de Poder".



1. ¿Cómo sientes al grupo?

creo que somos un grupo, que aunque en este momento este algo disperso, tiene mucho potencial de establecer lazos que lo vuelvan sumamente fuerte, y la larga lograr objetivos muy grandes por medio del trabajo colectivo.

2. ¿Qué esperas del grupo?

espero, que se una del todo, ya que de esta manera, cualquier reto que se nos presente, sera abatido con mas facilidad por el apoyo y trabajo de todos.

3. ¿Qué espera el grupo de ti?

que este en mi mejor disposición, que asuma mis roles con responsabilidad tanto para el trabajo como para la interacción entre los miembros.

4. Cuando el grupo guarda silencio, ¿cómo te sientes?

una tanto incomodo, e intriga por saber como se va a romper el silencio.

5. Cuando alguien del grupo acapara la conversación, yo.

se pone atención, para posteriormente comentar la opinión  que se tiene al respecto, si fue necesario tanto discurso o dio muchas vueltas.

6 ¿Cómo sientes al líder?

bastante ubicado en su rol, tiene la aceptación de todos lo miembros , y funge de forma democrática.

7. Me siento bien cuando el líder.

toma decisiones firmemente , pide la opinión del grupo y toma su rol con responsabilidad para guiar al grupo alcanzar sus metas.

8. Me siento mal cuando el líder. 

es inseguro en la toma de decisiones , no sabe lo que hace y no es firme e inquebrantable.

9. Me acerco al grupo cuando.
se convoca a una reunión, para interactuar entre los miembros,cuando necesito ayuda en algo, o cuando es la hora de trabajar.

10. Me aparto del grupo, cuando.

ha finalizado el trabajo o cuando no hay mas que hacer no compartir.

11. En un grupo siento mucho miedo de….

que no se llegue a crear lazos que nos unan y no se pueda trabajar de forma efectiva, pues difícilmente se lograran la metas.

12. Dentro del grupo repruebo. 

el no querer integrarse a este en todos sus aspectos o tener la soberbia de creer ser mejor que los demás y por lo tanto no aportar significativamente.


13. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo. 
ofrezco mi ayuda, si esta en mis manos, ya dependerá de de este si la desea recibir o no.

14. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona. 

solidaria, con buena disposición al trabajo y ayuda hacia los demás integrantes.

15. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo. 

lo que lo haga crecer como grupo y colabore con el trabajo.

16. Quisiera que el grupo no fuera tan. 


pasivo en algunas ocasiones.

17. ¿Me expreso como pienso y siento? SI NO ¿Por qué?


si , por que creo que es importante para el grupo, que tanto mis opiniones y sentimientos seas expuestos como los de los demás, para conformar lazos que integren fuertemente al grupo y cuando hay diferencias se pueda deliberar al respecto para llegar a una conclusión en común.

18. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?


no todos.

19. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me gustaría. 


que exista una mayor soltura de todos sus integrantes.



sábado, 22 de octubre de 2011

3.1. Comunicación Grupal


CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN GRUPAL
Y EL COMPORTAMIENTO DE SUS ACTORES



El proceso de comunicación nos permite analizar y reconocer la enorme importancia que tienen los seres humanos, unos sobre otros, y cómo los estímulos más importantes y significativos que forman y condicionan la conducta no provienen solamente del medio físico, sino de otros seres humanos, de sus conductas.





La comunicación entre las personas resulta, muchas veces, casi imposible. El error está en el cómo decimos nuestras ideas. Con frecuencia acusamos, agredimos, peleamos, no preguntamos las causas de algún comportamiento, sino que tenemos una idea prefijada y sobre ella hablamos. 




Nuestras asociaciones son, ante todo, grupos de personas. Cualquier grupo es como un ser vivo: nace y se desarrolla hasta llegar a la madurez. Está siempre en continua evolución.



Desde el momento de nacer formamos parte del grupo familiar y sucesivamente, tenemos grupos escolares, sociales, de trabajo, etc.



LOS ROLES.

El rol es la función que cada uno desempeña en un grupo y que los demás esperan de él. 









LIDERAZGO.

Liderazgo es la capacidad para crear una visión y desarrollar los planes para concretarla con éxito; y la facultad de persuadir a otros de cumplirlos, a pesar de todas las dificultades que se le presenten, incluso la muerte










El liderazgo consiste en la capacidad o habilidad que tiene una persona para influir, inducir, animar o motivar a otros a llevar a cabo determinados objetivos, con entusiasmo y por voluntado propia.

JEFE
LÍDER

          ORDENA
          EXISTE POR LA AUTORIDAD
          INSPIRA MIEDO
          BUSCA CULPABLES
          ASIGNA LOS DEBERES
          HACE DEL TRABAJO UNA CARGA
          SABE COMO SE HACEN LAS TAREAS, PERO NO SE LOS DICE.
          MANEJA A LA GENTE
          DICE VAYAN
          LLEGA A TIEMPO

          SIRVE
          BUENA VOLUNTAD
          INSPIRA CONFIANZA
          CORRIGE Y COMPRENDE
          DA EJEMPLO, TRABAJA EN EQUIPO
          EL TRABAJO ES UN PRIVILEGIO
          ENSEÑA CÓMO SE HACE
          PREPARA A SU GENTE
          DICE VAYAMOS
          LLEGA ADELANTADO, UN PIE ADELANTE






IDENTIDAD, COHESIÓN Y OBJETIVOS DE GRUPO.

Para que un determinado colectivo se convierta en un grupo psicológico, debe tener tres requisitos:
  • Que los miembros de ese colectivo se definan como integrantes del grupo.
  • Que compartan las creencias grupales.
  • Que exista algún grado de actividad coordinada entre ellos.


Cohesion





Son motivaciones que le dan una estructura, y consecuentemente determinan características específicas de grupo como:
  • Interacción
  • Percepciones y conocimiento de los miembros del grupo
  • Motivación y necesidad de satisfacción
  • Metas de grupo
  • Organización del grupo
  • Interdependencia de los miembros del grupo

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REDES DE COMUNICACIÓN.

En los procesos sociales, las redes se constituyen a partir del flujo de información que circula entre sus miembros, y de la interacción comunicativa existente









La comunicación es la base de toda interacción humana y del funcionamiento de todo grupo.


creo que los grupos son la base de toda la sociedad y nos idealizan y nos forman parte de esta a partir de la familia, los grupos siempre van a ser fundamentales para resolver los problemas que la humanidad tenga, la fuerza se incrementa en masa. 





-adecuación a los objetivos y a los riesgos asociados a estos, mediante la decisión grupal.
-descartar las alternativas en las que la mayoría del grupo no está de acuerdo.
-uso de la información que defienda tanto sus posiciones como conclusiones.


domingo, 16 de octubre de 2011

Clases de comunicación: Privada-pública, Recíproca-unilateral, Directa-indirecta.

PRACTICA 13. Clases y tipos de comunicación. Combinaciones en la Tipología de la comunicación.




Maletzke entiende la Comunicación social como un proceso dinámico, basado en múltiples relaciones de interdepencia entre los diferentes factores que concurren en dicho proceso como un mensaje que crea una vivencia / efecto en el receptor. El concepto de vivencia es mucha más psicológico que el de efecto. 



a).-DIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA.


1-un encuestador que en la calle se acerca,  explica el tema y  hace preguntas, solo requiere una  respuesta.
2-una persona chismosa, que te habla en exceso contandote los problemas de los demás.
3-un vendedor , se te acerca a ofrecerte un producto, explicando toda una historia para que consumas su producto.



b).- DIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA:

1- un maestro que expone el tema, pero que no permite la intervención de los alumnos, solo al final de la clase para ver si entendieron lo que expuso.
2- en un mitin, el líder habla sobre los problemas que quiere solucionar, hablando a todos los que asistieron y solo recibe una respuesta de ellos.
3- un concurso en una escuela abierta a todos los estudiantes, el emisor plantean los parámetros mediante un discurso y solo  requiere la respuesta.




c).- DIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:
1- una pareja en un café charlando.
2- dos amigos que se reencuentran y sostienen una larga charla.
3- dos pintores hablando sobre como seria una mejor composición para sus cuadros.




d).- DIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:
1-en una clase en la cual el docente permita la participación activa de los estudiantes.
2- en una asamblea donde se tome la opinión de los presentes para lograr un fin.
3-en una junta importante de una empresa que reúne a sus accionistas mas importantes para discutir el futuro de esta.


e).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:
1- dos novios que se hablan solo por medio del chat.
2-dos amigas que hablan de sus problemas por celular.
3-dos esposos que sostienen una videollamada debido a que el, se encuentra en un viaje del trabajo.


f).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:
1- una videoconferencia entre empresarios.
2-una conversación en el chat de un grupo que discute un tema de la escuela.
3- los comentarios de un post en el cual se debate un tema.



g).- INDIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA:

1- un vendedor por teléfono que ofrece su producto.
2- un padre que habla por teléfono a su hija para darle instrucciones.

3-un mensaje de texto.


h).- DIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA:
1- un voceador que grita las noticias mas relevantes del día.
2-un manifestante gritando en la calle.
3-una persona que invita a todo el publico a consumir un producto.